从2012年高考作文--谈谈现实和理想

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从2012年高考作文--谈谈现实和理想

    今天是2012年6月8日（周五）

    昨天2012年高考的作文题目公开，从命题可以看出，主要是在考核考生对于理想与现实的认知。

    中国发展到今天，现实和理想的矛盾在人们日益增长的需求过程中有所凸显，网络上的“发泄”、街头巷尾的“抱怨”、管理不严的“唏嘘”等等，均是源于现实和理想的差异性。理想在提高，现实也在改善，但是两者速度的不同，才会导致矛盾的突出。

    高考作文的命题基本上是围绕着这个矛盾。例如：辽宁的命题是《大隐隐于“乐”》，给出的材料是：“台后一帘深色的幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答：“人，要隐于音乐背后”，女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生诸多方面。。。”。这个命题是考核考生如何看待当前过度追求包装，忽视内涵的浮躁。大家都知道：大多数现实情况是成功离不开包装，要不然包装公司就要关门了。特别是音乐界，没有华丽的包装要想获得成功真是难于上青天！而理想则是将音乐与包装剥离，品赏的是音乐本身。引申出如何看待理想和现实的差别。好在孩子们没有全面的认识社会，理想多，现实少，否则还真的很难写出来《大隐隐于“乐”》这个现实社会非常罕见的现象是不是好？如果好大家该不该学习？真要学习了会发生什么？

    这个命题使我联想到一位一线老师和我说的一件苦衷事。在授课过程中，常常出现理想和现实有差距的情况。例如：某位有名的古诗人被罢官而隐于野，写了一首“悠悠南山下”之类的诗句。教学大纲要求让学生从积极的角度去理解诗人的意境，而学生们却消极地认为诗人是看破红尘，通过享受平静生活进行解脱。老师的教学苦恼来自于理想太高于现实。

    在集邮界，同样存在这个理想与现实的矛盾。例如：面对“错邮频出”现象，有人抱怨是邮政监管不力。这就是理想，即：邮票是不应该出错的，即使出错也应该是很罕见的，不应该频出。现实情况是，错邮确实频出了。理想与现实出现不同步，那么抱怨就会突出了。错邮频出是因为市场有人追捧，有人喜欢高价购买，那么满足市场需求也就无可厚非了。理想主义者听了这话，肯定会气的大发雷霆，这正是理想与现实的差距造成的。。。

    要想缓和这个矛盾，只有降低理想或者改善现状。改善现状是需要过程的，那么只有降低理想标准最快捷。还说错邮这个例子：如果你的理想降低一些，认为错邮频出不值得大惊小怪，一切是满足市场需求的企业行为，那么你就不会那么气愤了，也不会高价购买错邮，那么错邮还会频出吗？不去高价购买新邮，新邮还会有截留吗？不去送礼，还会有受贿吗？

    有的集邮者认为现实太“恐怖”，要放弃了。实际上这种“恐怖”已经存在几十年了，放弃的失去了很多，没放弃的获得了很多。“恐怖”来源于理想和现实的脱离，降低了理想，不是消极对待，而是将理想更贴近现实，有利于现实的改善，只有降低了理想，才会面对“恐怖”而无所畏惧。有时候，理想降低还会有意想不到的结果呢？例如：命题作文中的材料再加上一句话：。。。演出很不成功，后来女琴家潜心研究包装，没几年就成为更红的演奏家。。。那么这个命题就变成否命题了。

    综上，理想与现实应该是较贴近的。理想太高于现实，就会徒增烦恼和困惑。今年的高考作文对于成年人来说是不好写的，但是对于孩子们来说，也许就不那么难了，但要在高于现实的基础上，把理想写的天衣无缝，在现阶段还是难！难！难！（