单片机课件

瓦片小屋

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单片机课件  所有的都传完了，实验部分 3.78M，大了，传不了，我把它猜成两个了，希望对大家有所帮助

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在第13章的实验里面有个WORD文档，内容如下：
关于实验的建议
实验是学习嵌入式系统软、硬件设计之必不可少的环节，通过软、硬结合的实验，培养学生的学习兴趣，能极大的提高学生的动手能力，初步掌握嵌入式系统的开发方法和技能。
通常厂家生产的实验箱能准备的实验要么太简单，要么太复杂，要学到8279才能开数码显示的实验，使得片内资源编程需显示的程序变得很复杂，由简单到复杂实验的跨度很大。集几十年的教学经验，我们知道如何引导学生循序渐进，逐步深入学习，因此，我们自行开发了可在线编程的多功能实验板。经本科4届和职业技术学院1届的实践证明，效果极佳，深受学生欢迎，特向校外推广。
实验方法有以下几种：
1．  本实验指导的硬件电路可以由用户在面包板搭建（此时必须另购编程器）
2．  用编者开发的ISP（可在系统编程）实验板作实验。
3．  也可以用于任意市售实验平台（此时需根据市售实验平台的接线修改端口号）。
编者提供的ISP（可在系统编程）实验板价格便宜（全套不超过200元），如采用此ISP实验板可有以下几种办法：
1、由实验室购买，因为印刷板电路已焊死，学生可通过改变跳线改变设计，因此其性能可靠，根本不存在维护维修问题，只花1万元买50台实验板，因各校原有微机房，只需在每台微机后的并行口安上我们提供的下载线，配上我们的ISP单片机实验板，就构建一个具有50台单片机实验台的实验室，每个学生都会有一台作实验，且51单片机作为嵌入式系统的核心，若干年内都不会淘汰，不会造成设备的闲置和浪费。
2、由于价格便宜，提倡爱学的学生自己买，因为扳子上都有编程器，那麽每个人都有一个编程器，只要学生有一台电脑，在家里或寝室里随时可以作实验，应用开发是很方便的。
3、教育的目的是为了让学生掌握技术，如果学生能利用现有条件，边学理论边作实验，最终完成综合小系统，并有一定创意，这种优秀学生可以免考，我系本门课采用这种方法大大提高了学生的学习兴趣，创导了创新意识，提高了学生的动手能力，学生有了成功的喜悦，也增强了自己的自信心，实践证明效果非常好。
     4、我们知道，通常单片机课程的学时很少，而串行器件使用越来越多，实验中的串行器件IIC EEPROM  SPI的10位D/A和8位的A/D留给学生课程设计、毕业设计或以后需要时自学。

                               华中科技大学 电子与信息工程系   
                                                          教材主编   李群芳
                                          2005．6

[ 本帖最后由 瓦片小屋 于 2006-10-28 00:10 编辑 ]

lerry1cvbn

谢谢!

瓦片小屋

   

原帖由 lerry1cvbn 于 2006-10-28 02:00 发表
谢谢!

不用，大家有好的资料相互分享，共同学习吗

bbconan

   

原帖由 瓦片小屋 于 2006-10-27 00:18 发表
单片机课件

good!

瓦片小屋

没人气呀，自己顶一下，呵呵