马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册
x
哈佛大学数学系主任:中学压力大 大学却放松 搞反了
“本科生教育没搞好是近十年中国教育的一大毛病”
丘成桐:中学压力大大学却放松搞反了
来源： 羊城晚报
美国哈佛大学数学系主任、美国科学院院士、中国科学院外籍院士丘成桐
“本科生教育没搞好，是中国教育近十年来的一大毛病！”在昨日的世界华人论坛上，原籍广东的国际著名数学家丘成桐做了“新时期科技人才引进”的演讲，痛斥中国教育和人才引进的弊端，同时也给出了自己的建议。
创新人才严重缺乏
丘成桐曾获有数学家终身成就奖之称的沃尔夫数学奖，这位著名数学家毫不掩饰对数学的热爱，他说，数学乃科学之母，而科学是科技创新的基础，世界上不存在一个先进的科技大国没有一流的数学家帮忙推动他们的工业和科学。“中国老百姓盼望中国人早日能获得诺贝尔奖，经济学的诺贝尔奖可能是中国人获得诺贝尔奖的第一步，即使在这个学科里培养良好的数学人才也极为迫切。”
“纵观改革开放三十年来，培养人才的方法，可说是有得有失。恢复高考后，大量贫苦的学生得到提拔，确实创造了不少人才，也为现今中国小康社会打造了重要的基础。但是今后中国竞争的对手乃是欧美的科技大国，必须有领导创新的人才，可是创新人才的培养在国内学术界还是严重缺乏的。”丘成桐说。
中国大学生过于功利 为何中国的教育培育不出更多的创新人才呢？丘成桐说：“我们的家长要求孩子只为了生活而读书奋斗，而不是为了苍生，为了人类事业而读书奋斗。家长与老师只期望学生有一份舒服的工作就好了，并没有在孩子的理想方面给予更崇高的引导。”
丘成桐还对即将走进大学校门的大学生提出了自己的忠告。他说，“现在的大学生，高考考得很好。但一旦高考考过后，就认为自己离成功已经不远，上了大学后就不怎么进取了。相反，在欧美，年轻人会认为上大学只是人生、事业的一个开始，我希望现在的大学生要抓住大学的时光与机会好好地读书。”
“中学压力大，大学却完全放松下来！”丘成桐对中国教育有着独到的见解，他说，在中国，高考的压力太重，这样就形成中学时学生的压力很大，到了大学却放松下来，其实中学的学习不应太紧，到了大学才是真正学习钻研的开始，大学期间应该是多元化的学习，不仅是本专业的书，其他专业的知识也要涉猎。举个例子，现在很多学生喜欢读金融管理，过于功利，其实世界上很多高端的金融管理人才，在其他领域的学问，无论是科学上还是人文上都很不错，因此中国的学生要向他们学习。另一方面，中国的学生大多喜欢跟着导师的步伐，比较少自己的创造性，因此要多看一些书，增强自己的独创性。”
要充分尊重国内学者
“在欧美的名校，对年轻有为的学者的栽培可谓不遗余力，从本科生到研究生的教育都由本校的名师参与教导。让他们无生活之忧，鼓励他们有理想，为人类、为社会、争取真理和描述自然的和心灵的美而努力。”丘成桐说。
丘成桐说，中国的名教授往往以研究为名，不喜欢教导本科生，而本科生亦往往在进入名校读书后就自以为是天之骄子，不用再求上进。本科生的先端教育没有搞好，可说是近十年来中国教育的一大毛病。
丘成桐认为，在今日的中国，要快速培养人才恐怕要走两条路子，一是遣送优良的本科生出国到欧美名校学习，但这需要有一个良好的机制，使他们在毕业后觉得回国是一个优良的选择。
另外,政府在引进国外人才的同时，也要对留在国内做研究的学者要给予尊重，要让中国的学生和学者，感到能够在国内作出好的研究是值得骄傲的。“有的国内很杰出的学者在数学的研究领域上已经达到国际尖端水平，但他的待遇却只有海外引进人才的四分之一！”丘成桐对此痛心不已。
应让那些在国内做得出色的人才得到尊重。“我们不能单靠引进海外留学生为建立科学创新的唯一途径，在本国培养第一流的研究生应该比引进人才更为重要。”如何培养第一流的研究生？丘成桐建议要营造以学问为崇高目标的学术中心，不能容许浮躁的气氛产生。(记者 许琛 余颖 薛江华 实习生 谭幸谊) | 
/1 
eetop公众号
创芯大讲堂
创芯人才网
发表于 2010-7-27 21:43:53
