朱邦芬在清华大学数理基科班2009级开学典礼上的讲话

ddd@sina.com · 发表于 2009-12-20 21:04:57

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朱邦芬在清华大学数理基科班2009级开学典礼上的讲话
发信站: 水木社区 (Fri Sep 18 23:44:06 2009), 站内
同学们、老师们：
今天，我们在这里举行清华大学数理基础科学班2009级本科生开学典礼。首先，我谨代表理学院全体老师和工作人员，向全体同学表示热烈的欢迎和祝贺，祝贺你们开始了人生一个新的重要的里程！
同学们，你们已经是一个光荣的清华人。清华大学是从美国退回的部分庚子赔款办的“清华学堂”和留美预备班开始，被人们称为“国耻纪念碑”，在中国近代史上既是屈辱的象征，又时刻提醒我们要发奋图强救中国，这是我们清华的历史和传统。清华人把“爱国奉献、追求卓越”作为清华精神的内涵。以物理系为例，1999年国家表彰的23位"两弹一星"元勋中有14位曾在清华大学学习或工作过，其中9位是清华物理系培养的本科生，他们是：王淦昌、彭桓武、王大珩、钱三强、赵九章、陈芳允、邓稼先、朱光亚、周光召，（还有一位郭永怀也是物理系校友，西南联大物理系助教兼研究生）。他们为了我国不受核讹诈，隐姓埋名，在荒漠中奋斗多年，做出了历史性的贡献。清华物理系和数学系更培养了我国大批著名科学家，为祖国的发展和强大建立了不朽的功勋。据统计，一共有82名中科院和工程院院士在清华物理系学习或工作过。清华精神除了“爱国奉献、追求卓越”外，还包含 “独立之精神、自由之思想”。这是陈寅恪在校园中王国维纪念碑上写的。创新需要“独立之精神、自由之思想”，过去的清华培养了一批学术大师，仅以物理系为例，就培养了杨振宁、李政道、林家翘等大师。数学系也培养了陈省身、华罗庚、许宝騄、钟开莱等大师。但是，这些年来，清华精神中“独立之精神、自由之思想”这部分强调得还不够，需要我们在今后的工作中进一步发扬光大，我们希望你们中间将来能产生世界一流的学术大师。

这些年来清华在努力创办世界一流大学。什么是世界一流大学？我认为最重要的标志是所培养的学生毕业后在人生中的成功，因为学校最重要的社会功能是培养人，学生成才率、毕业生取得怎样的成就，才是衡量一个大学是否成功的最重要的标志。在座各位将来取得成就越大，清华物理系就越成功。清华与世界最好大学的差距是多方位的，但最大的差距是对于学生将来成功的关注度上。今年我们将开始启动一个旨在培养一流拔尖创新人才的“清华学堂物理班”和“清华学堂数学班”的人才培养项目。学校、理学院、物理系、数学系、全体教师和职工将投入更大的精力和资源于一流基础人才培养。希望有志于物理和数学基础研究的同学，积极报名进入这两个学堂班。
同学们，在你们即将开始新的学习生活之际，我谨以一位学长和朋友的身份，谈几点看法。　　
第一，既要有远大目标，又要脚踏实地勤奋努力。作为中国一个最好大学的学生，我们理应将来为人类做出更大的贡献，理应成为中国攀登世界科学高峰的突击队，为中国人民增光。解放60年了，中国还没有获得诺贝尔奖，菲尔兹奖。虽然得奖有机遇问题，但有一批接近诺贝尔奖的成果，是一个国家科学创造力的标志。中国人并不笨，能走多远，首先取决于心想多远。要有理想、有远大志向，才有可能充分发挥自己的潜能，取得成功。
只有理想不脚踏实地苦干，只是空想。一个人的成就并不主要地取决于个人的智商。机遇是重要的，但不是决定性的。机遇或大或小，每个人一生中都有几次机会能遇到。没有准备，机遇将擦肩而过；有了平时不懈的努力，做好了充分准备，机遇才会被抓住。勤奋是中国学生的一大优势，但这几年，在我们的一些大学生身上，这一优势正渐渐在消亡。我们要赶超世界先进水平，要靠笨鸟先飞，靠勤奋努力。进清华的没有笨人，但每年都有人不能毕业，退学、结业、拿不到学位，什么情况都有。这里主要的一个原因是，在应试教育的环境下，许多同学从娃娃开始，多年奋战，好不容易进了清华，以为可以松一口气，对自己要求放松了，特别是有的人迷恋于网络世界而不能自拔。大学四年一共才1461天，35064个小时。有效时间也就2万个小时。请同学们在清华这样好的环境中，在自己一辈子精力最旺盛的时期，在一个远大目标指引下，努力学习，打好基础，不虚度每一天、每一个小时，使自己的潜能发挥到极致。时刻准备为祖国的富强，为人类的进步，做出自己可能的最大贡献。
第二，要主动地学习。2001年国家最高科学技术奖获得者黄昆先生，是西南联大的助教和研究生，也算清华校友。他有一句名言：“学习知识不是越多越好，越深越好，而是要服从于应用，要与自己驾驭知识的能力相匹配。”黄昆大学本科是在燕京大学上的，因为语文成绩差，没考上清华。他在燕京大学物理系本科学的课程远远比清华要少，但他觉得自己有主动性，空余时间较多，他自学了量子力学，打下了很好的基础。他认为，有的人驾驭知识的能力强，可以多学一些知识；而对于他自己，与其多学一些，不如少而精。中国传统教育比较重视知识的记忆与积累，忽视创造力与实际能力的培养，结果是许多非常聪明的人，学习成绩门门优秀，知识也非常渊博，然而自己的创造力反而被这些知识所束缚，一生未能有重要的学术上的建树。现在，大家从中学转到大学学习，有一个较大的转变，从主要依靠老师上课学习，过渡到主要靠自己自学为主。因此，根据自己的情况，及时调整，主动地学习，十分重要。在这里我特别要提一下，虽然我们极力要减轻大家的学习负担，提供多种模式，因材施教，但每个同学刚来清华时都“牛气冲天”，都想多学一点，学深一些，因此再怎么说，许多基科班同学一开始的学习负担总比较重。然而，并不是每个基科班的同学都适应这种培养模式。希望大家能够根据自己的情况，随时调整，学得更加主动一些。此外，我们要对自己有信心，即使一时学习遇到困难，也不要灰心，更不要自暴自弃。排名总有先后，但是天生我才必有用，要扬长避短，永不放弃。遇到问题和困难，请大家多与老师和同学沟通，商量讨论，不要闷在心里。物理系每个工作日下午都有一位教授在办公室等着大家上门，与大家交流，帮助你们解决任何问题，希望大家充分利用它。
第三，在大学阶段，不光要学知识，也要学做人，做一个真正的清华人。清华理学院已经建院80周年，据我所知，还没有出过一个贪官污吏，这个光荣的历史希望大家相爱护自己眼睛一样，要珍惜、要呵护，不要破记录。每一个真正的清华人，要有自己的理想和信仰，要有自己做人的基本准则和底线，在任何情况下，都要做一个诚实的人，一个有道德的人。在大学阶段，我们特别要注意培养一个好的学风，杜绝任何学术不端行为的侵蚀。
最后预祝大家在新的学习环境里取得更大的成绩，为将来的成功打下基础！谢谢大家。